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教师编考试复习内容准备

复习过程中，对照考试要求，做好复习。尤其是教育学、心理学、教育法律法规等知识应该足够重视。还有某个时段的时事热点事件，电视新闻联播节目从中央到地方要有所了解。基础知识复习后，再做各个地方历年教师考编的题型，并练习。不管任何考试，只要是统一安排的正规考试，以往考试的题目是法宝，这一条是铁定不变的规律。考试虽然不会考原题，但题型基本一样，万变不离其宗，考的知识点还是那些。注意各年各地区的以往考试的题目至少准备10套，每一个题不仅仅知道，而是拿来反复研究，从以往考试的题目中找规律。另外也可以参加培训班听取***老师的指导 ，这样针对性更强。其实培训机构老师指导的依据就是历年各地区的以往考试的题目。

(四)教书育人——教师的天职

1.遵循教育规律，实施素质教育。

2.循循善诱，诲人不倦，因材施教。

3.培养学生良好品行，激发学生精神，促进学生的发展。

4.不以分数作为评价学生的标准。

(五)为人师表——内在要求

1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

2.衣着得体，语言规范，举止文明。

3.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

4.作风正派，廉洁奉公。

5.自觉有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

原始社会的教育的特点：

 （1）教育的非独立性  （2）教育的原始性  （3）教育的平等性、普及性

在 奴隶社会教育和封建社会教育（古代教育）的特点：

（1）教育已经从社会生活特别是生产劳动中分离出来，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授

（2）学校教育为奴隶主和地主所垄断，具有鲜明的性、等级性，学校成了统治培养统治人才的场所

（3）基本的教育组织形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程

     教育的相对独立性主要表现在：

 （1）教育是培养人的社会实践活动  （2）教育具有历史的继承性

 （3）教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

    认识教育的相对独立性，有什么意义？

   认识教育的相对独立性，促使我们在分析和研究教育问题时，不能仅从社会的政治、经济等方面去考察，还必须从教育内在的、特有的规律性去考察，更不能简单地照搬解决政治、经济等方面的方法去解决教育问题，、教育必须坚持自己独立的品格；第二、教育要对社会要有所批判；第三、教育对社会的适应要有所选择