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考试资格必备之教育知识与能力

第八章 中学班级管理与教师心理

【一级考点】

1.班集体：特征、培养【简答】

2.课堂气氛：含义、创设

【选择、简答】

3.课堂纪律：含义、类型【选择】

教师促成的纪律/集体促成的纪律/任务促成的纪律/自我促成的纪律

拒不服从--人际关系表现-自我管理

4.课堂问题行为【选择、简答】

性质：问题行为不等同于差生、后进生

处置与矫正

5.班主任：工作的内容与方法【选择、简答】

6.课外活动：特点、组织形式【选择】

7.教师的人格特征【选择】

8.教师的***素质（能力）【选择、简答】

教学效能感、教学反思、教学监控能力、教育机智

9.教师成长心理：阶段、途径【选择、简答】

10.教师威信：含义、条件

【二级考点】

1.班集体：班级、发展阶段【选择】

2.课堂管理：影响因素【简答】

3.课堂群体管理：正式群体、非正式群体【选择、辨析】

4.班主任的地位与作用【简答】

5.课外活动的主要内容【简答】

6.教师角色：分类、形成【选择】

7.教师心理健康的促进【材料】

两方面：学校；教师

【教师职业倦怠：情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感】

考生笔试迟到15分钟不得进入考场参加考试，考试结束前30分钟，方可交卷离开考场。如遇特殊原因，需经监考员请示主考同意后方可提前离开考场。考生出场后不得重返考场，提前离场考生须在考点休息区域停留，考试结束前30分钟方可离开考点。

 考生遇试卷分发、装订错误或字迹印刷不清时可举手向监考员反应。凡涉及内容的，监考员一律不予解答。

 考生填涂答题卡时，姓名、准考证号及主观题部分用签字笔书写，客观题部分及选做题信息点用2B铅笔填涂。

***综合素质备考

综合素质这门我只在考小时看了一下大题，背下了那些教师观、学生观、教育观的要点就直接上了。

这门的选择题包罗万象，可以做几套练手，不建议在选择题花大量时间，因为考得太广泛了，即便复习也抓不到重点，更多靠平时积累。

大题，上面说的那几个观一定要背。多看几套的大题及，掌握答题的套路就很简单。

作文的重点在于：无论什么题目都要与教育相关。写作时可以假设自己是一名老师，站在老师的视角去审题以及写作。

另外，考试时我出现了个大问题：考场竟然没有钟表。我没有办法，只好看着周围同学，和他们保持一样的作答进度。事实证明这样果然不行，后几分钟的提醒广播出现时，我的作文还有几百字才写完，吓得我一阵狂草，作文后半字迹惨不忍睹。直接导致我的综合素质……71分飘过（捂脸）。