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考试资格必备之教育知识与能力

第八章 中学班级管理与教师心理

【一级考点】

1.班集体：特征、培养【简答】

2.课堂气氛：含义、创设

【选择、简答】

3.课堂纪律：含义、类型【选择】

教师促成的纪律/集体促成的纪律/任务促成的纪律/自我促成的纪律

拒不服从--人际关系表现-自我管理

4.课堂问题行为【选择、简答】

性质：问题行为不等同于差生、后进生

处置与矫正

5.班主任：工作的内容与方法【选择、简答】

6.课外活动：特点、组织形式【选择】

7.教师的人格特征【选择】

8.教师的***素质（能力）【选择、简答】

教学效能感、教学反思、教学监控能力、教育机智

9.教师成长心理：阶段、途径【选择、简答】

10.教师威信：含义、条件

【二级考点】

1.班集体：班级、发展阶段【选择】

2.课堂管理：影响因素【简答】

3.课堂群体管理：正式群体、非正式群体【选择、辨析】

4.班主任的地位与作用【简答】

5.课外活动的主要内容【简答】

6.教师角色：分类、形成【选择】

7.教师心理健康的促进【材料】

两方面：学校；教师

【教师职业倦怠：情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感】

在学习这一学科的时候，我们不需要背诵大量内容。只需要将教育观、学生观、师生观和教师职业道德规范，记下来，就可以***考试的材料题。

综合素质的作文题，大家一定要结合题目中出现材料来写。每年都有人说，我感觉自己写的挺好，作文好像没给我分。有的人作文水平就是一般，甚至考试的时候为了凑字数，直接抄的材料，这样做居然考过了。因此，大家一定要记住，综合素质写作必须结合材料进行论说。

教师资格认定地点

认定地点：申请人只可在户籍所在地或居住地(须持有当地且在有效期内)或就读学校所在地(应届毕业生和在读研究生)中选择一地进行申请认定。高等学校教师在任教学校所在地申请认定高等学校教师资格。

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教师考试刷题实践

纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行

当大家把理论知识记熟了或是掌握了，剩下的就是实践了，怎么实践呢？很简单，刷题、刷历年的***，只要经历了刷题，你才能学会如何去运用知识解答，因为解答不是要你完整的背书上的知识，而是灵活运用，依据具体情况结合知识点回答。 

好的心态很重要

在备考的时候难免会遇到各种问题，这个时候大家伙千万不要垂头丧气、愁眉苦脸，这时候要保持一个好的心态，问题总是会有的，但关键在于你如何看待？

有的人把遭遇问题理解成是自己还有不足的地方，而有的人一遇到问题就怨天尤人