教师编考试培训-师苑教育培训学校-烟台教师编培训

教育学的学科特点

 （1）研究对象的普遍性、平凡性  

 （2）问题域界的恒定性和解答的不确定性

 （3）学科基础的广泛性和跨学科性

 （4）理论类型的多元性和学科路径的多样化

 （5）学科属性的综合性和理论结构的层次性

教育学的发展趋势

 （1）教育学研究的问题领域不断扩大

 （2）教育学研究基础的扩展和研究范式的多样化

 （3）教育学学科的细密分化和高度综合同时进行

 （4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

终身学习——专业发展的不竭动力

1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，教师编培训机构，更新知识结构。

2.潜心钻研业务，勇于探索，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师职业道德是衡量教师的指标，亦是一个教师必备的职业守则，所以在我们教师招聘考试中占有一定比例，需要整体识记，可运用记忆口诀帮助我们识记，记为“三爱两人一终身”。

俗话说： “考场如战场”， “知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师 招聘考试到底考什么，烟台教师编培训，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的信息，日照教师编培训，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。